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Nomination au prix du lieutenant-gouverneur de l’Alberta pour les élèves

Date limite : 14 avril 2025

À propos du prix

Le prix du lieutenant-gouverneur de l’Alberta pour les élèves vise à reconnaître neuf élèves qui fréquentent une école en Alberta, administrée par un conseil scolaire membre de l'ASBA, et qui ont fait preuve d'une croissance considérable dans le développement de compétences afin de s'améliorer par leur détermination, l’initiative et l’indépendance, contribuant ainsi à leur amélioration et à leur réussite tant sur le plan académique que personnel.   

Chaque récipiendaire reçoit:

  • Un certificat de reconnaissance et une lettre de félicitations

  • Une médaille

Au total, neuf prix sont décernés chaque année à des élèves qui fréquentent une école en Alberta, administrée par un conseil scolaire membre de l’ASBA, en fonction de leurs résultats scolaires, de leurs attitudes, de leurs actions et de leurs caractéristiques dans la poursuite de leur propre cheminement scolaire. Les catégories de prix sont divisées en trois régions : Nord, Centre et Sud. Dans chaque région, les prix sont répartis dans les catégories suivantes :

  • 6e année

  • 9e année

  • 11e année

Les lauréats peuvent être nommés par 

  • Les enseignants

  • Les directeurs d'école

  • Les directeurs généraux

  • Les conseillers scolaires

  • Le personnel ou liaisons scolaires

  • Des aînés et détenteurs du savoir

  • Tout autre membre de la communauté éducative

Devenir un commanditaire

Conseils Aux Nominateurs

Les critères d'attribution suivants et des exemples pertinents de preuves sont fournis pour guider les nominateurs dans le processus de création de trousse de mise en candidature de qualité. 

Un niveau significatif d'amélioration académique

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • D’une volonté de travailler fort et d'apporter sa contribution   

  • D’une participation active dans son parcours éducatif    

  • D'efforts constants   

  • De toujours s’efforcer à faire de son mieux  

  • D'une attitude positive  

  • De se consacrer à la réalisation de ses objectifs   

  • De gérer ses tâches jusqu’à leurs achèvements, même lorsque confrontés à des défis  

Agir constamment de façon responsable, attentionnée et respectueuse

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • D’accepter les autres élèves   

  • D’appréciation des personnes pour ce qu'elles sont   

  • De tenir compte du point de vue des autres dans ses actions et ses décisions   

  • D’encourager les autres   

Persévérer dans la poursuite de sa réussite scolaire

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • D’une amélioration continue   

  • De son habilité à surmonter les défis   

  • De se fixer des objectifs réalistes et atteignables  

  • D'efforts constants  

  • De travailler avec précision et détermination   

  • D’une bonne organisation de son temps et priorise ses tâches afin d'accomplir son travail efficacement et d'éviter de remettre à plus tard 

Améliorer l’éthique du travail, l’attitude, l’assiduité et les interactions avec les autres

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • De sincérité, de transparence et d’éthique  

  • De se conformer à des normes élevées même lorsque personne ne l'observe  

  • De toujours se présenter à l'heure et de respecter les échéanciers  

  • De démontrer que les autres peuvent compter sur eux pour tenir ses engagements  

  • De coopération et qu’il travaille bien avec les autres  

  • D’appréciation quant à la contribution de ses coéquipiers  

  • De contribution à la création d’un environnement de travail positif 

Démontrer un leadership exemplaire qui inspire ses pairs

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • De guider les autres élèves et les autres personnes   

  • De prendre des initiatives   

  • De poursuivre activement des objectifs dans la communauté et à l'école   

  • D’offrir des occasions à inclure les autres   

  • D’effort afin d'améliorer ses compétences en matière de communication  

  • De servir de modèle dans les situations de la vie quotidienne   

  • D’appropriation des tâches et des résultats, qu'ils soient bons ou mauvais  

  • De chercher de façon proactive des moyens de contribuer, de résoudre des problèmes ou d'apporter des améliorations 

Maintient sa force, prend soin de soi et adopte une attitude positive dans la poursuite de ses objectifs quant à son cheminement personnel et éducatif

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • De prise de conscience de soi et de son identité   

  • De rechercher activement des occasions de grandir, d'acquérir de nouvelles compétences et d'améliorer ses performances au fil du temps.  

  • D’être disposé à s'adapter aux nouvelles tâches, aux changements de direction ou aux différentes conditions de travail sans perdre son élan 

Bienveillance envers les autres

Veuillez fournir des exemples montrant que le candidat fait preuve :   

  • De reconnaître les besoins des autres   

  • De prendre des décisions et des mesures réfléchies   

  • De faire en sorte que les gens se sentent valorisés   

  • De considération et de générosité envers les autres 

Proposer une candidature maintenant 

Prix du lieutenant-gouverneur de l’Alberta pour les élèves

INFORMATIONS SUR LE NOMINATEUR

Les personnes qui nomment un lauréat peuvent être des enseignants, des directeurs d'école, des directeurs généraux, des conseillers scolaires, des membres du personnel ou liaisons scolaires, des aînés et détenteurs du savoir ou tout autre membre de la communauté éducative. 

INFORMATIONS SUR LE CANDIDAT 

Les lauréats peuvent être des élèves qui fréquentent une école en Alberta, administrée par un conseil scolaire membre de l'ASBA.

INFORMATIONS SUR LE PARENT/TUTEUR 

Veuillez fournir les informations sur le parent/tuteur de l'élève. 

TÉLÉCHARGER UN DOCUMENT

Lettre de nomination (maximum de trois pages)

  • La candidature doit être accompagnée d'au moins une lettre de nomination de la part du nominateur. Consultez les « Conseils aux nominateurs » pour connaître les critères et les exemples pertinents à inclure.

TÉLÉCHARGER UN DOCUMENT

Lettre de soutien (maximum de trois pages)

  • Au moins une lettre de soutien de la part d'un enseignant, d'un directeur, d'un directeur général, d'un conseiller scolaire, d'un membre du personnel ou liaison scolaire, d'un aîné et détenteurs du savoir ou de tout autre membre de la communauté éducative doit accompagner la demande.